Enguany, l’escola ha rebut una subvenció per a l’Impuls digital en educació de la Generalitat de Catalunya (Codigo Escuela 4.0) promogut pel del Ministerio de Educación. Entre molts altres materials, hem pogut adquirir una impressora 3D i, dins de la matèria de Tecnologia de 3r d’ESO, hem vist com funcionen aquestes màquines i quin procés s’ha de seguir per dissenyar i imprimir en 3D.
Durant el tercer trimestre, l’alumnat d’aquest curs hem treballat tots aquests sabers dins d’un projecte sobre el disseny d’un joc d’escacs. Per introduir-ho, vam fer unes classes de teoria sobre les impressores, el seu funcionament, les seves parts, els filaments i consells d’ús per familiaritzar-nos amb les eines.
Un cop acabat aquest procés d’introducció, vam començar el projecte on havíem de crear el nostre propi joc d’escacs i ho vam dur a terme en petits grups. Per començar, ens havíem d’inspirar en diferents dissenys de peces d’escacs i decidir amb quin estil dissenyaríem el nostre. Aquestes peces no havien de ser necessàriament les peces tradicionals, sinó que podien ser de qualsevol tema. Després, vam dissenyar individualment les peces amb Tinkercad, una eina de disseny i simulació 3D, sempre buscant la unitat entre les diferents peces del grup. Un cop aprovats els dissenys, vam aprendre a laminar les figures, és a dir, a preparar-les per la impressió final i, finalment, vam poder veure com s’imprimien a la realitat.
Amb aquest projecte hem pogut experimentar amb la impressió 3D, que en els últims anys ha estat augmentant el seu ús. Ens ha semblat un projecte molt interessant i divertit, ja que sortia una mica del funcionament de la resta de classes. Per a alguns de nosaltres era el primer cop que utilitzàvem una impressora 3D i que dissenyàvem una peça en aquest format, però per això ens va ser molt útil fer les primeres classes teòriques.
Les fotografies mostren algunes de les peces que hem imprès.
